Bueno chicos, hasta aqui llego nuestra...Física con estilo !!
Fue una experiencia muy bonita y única.
Disculpen si es que en algunas ocaciones no pudimos postear por diversos motivos, lo sentimos.
Ahora es nuestra despedida. Gracias a todas las personas que postearon y siempre leyeron nuestros mensajes. Les deseamos muchos éxitos y sigan estando pendientes del curso de Física,
que es muy importante.
Cuidense y hasta pronto.
Atte: Betty y Grecia. (encargadas de este blog) =D
Promo '09. AMJ
miércoles, 2 de diciembre de 2009
sábado, 22 de agosto de 2009
La antigravedad
En la actualidad tenemos conciencia de lo que es la gravedad y empezamos a saber qué es la ausencia de gravedad o gravedad cero, pero nos resulta más difícil saber que es la antigravedad. Este tema ha sido utilizado principalmente hasta ahora por los escritores de "Ciencia-Ficción", ha sido un tema sumamente grato a estas novelas, haciendo, alusiones a los extraterrestres que visitaban la Tierra u otros mundos con sus naves o platillos volantes, burlando constantemente la fuerza de atracción de la Tierra o la Ley de la Gravedad.
¿Qué es la antigravedad y qué explica la física a cerca de esta fuerza?
En principio la física no dice nada. Como especulación o tema de Ciencia –Ficción, hay dos modos de concebir la antigravedad, el primero dice: es un mecanismo que aísla los efectos gravitatorios, y elimina en buena parte el factor peso o la componente de la gravitación en un sentido y lo deja inalterable en otro, produciendo un movimiento sin consumo de energía. La segunda definición es: una fuerza que anula total o parcialmente la fuerza de atracción de la masa o que la gravedad desarrolla (deja sin efecto la ley de la gravitación) para un determinado objeto, nave o avión; en ese momento, y de acuerdo con el principio de Match, el cuerpo dejaría de tener inercia y podría ser acelerado sin ningún esfuerzo.
La Física hoy no tiene nada que decir acerca de la Antigravedad, pocos físicos la aceptan como una fuerza real y la ciencia la rechaza como fuerza útil, pero esto no altera la posible existencia de este fenómeno, pues hoy se aceptan cosas que hace 100 años eran impensables y no es que fueran mentira, sino que la mentalidad y el conocimiento de aquel tiempo no comprendía ciertos fenómenos, además los consideraba una extravagancia o barbaridad, pero desde hace unos 50 años se viene hablando de las pantallas antigravitatorias, de los platillos volantes o de los objetos que permanecen suspendidos del suelo, flotando como si el peso no afectara a su masa, con lo cual logran sustraerse a la fuerza que les imponen los campos de gravedad.
¿Qué es la antigravedad y qué explica la física a cerca de esta fuerza?
En principio la física no dice nada. Como especulación o tema de Ciencia –Ficción, hay dos modos de concebir la antigravedad, el primero dice: es un mecanismo que aísla los efectos gravitatorios, y elimina en buena parte el factor peso o la componente de la gravitación en un sentido y lo deja inalterable en otro, produciendo un movimiento sin consumo de energía. La segunda definición es: una fuerza que anula total o parcialmente la fuerza de atracción de la masa o que la gravedad desarrolla (deja sin efecto la ley de la gravitación) para un determinado objeto, nave o avión; en ese momento, y de acuerdo con el principio de Match, el cuerpo dejaría de tener inercia y podría ser acelerado sin ningún esfuerzo.
La Física hoy no tiene nada que decir acerca de la Antigravedad, pocos físicos la aceptan como una fuerza real y la ciencia la rechaza como fuerza útil, pero esto no altera la posible existencia de este fenómeno, pues hoy se aceptan cosas que hace 100 años eran impensables y no es que fueran mentira, sino que la mentalidad y el conocimiento de aquel tiempo no comprendía ciertos fenómenos, además los consideraba una extravagancia o barbaridad, pero desde hace unos 50 años se viene hablando de las pantallas antigravitatorias, de los platillos volantes o de los objetos que permanecen suspendidos del suelo, flotando como si el peso no afectara a su masa, con lo cual logran sustraerse a la fuerza que les imponen los campos de gravedad.
jueves, 20 de agosto de 2009
Usos y limitaciones de la antimateria
La antimateria puede tener diferentes usos:
- El primero como combustible. Para imaginaros lo potente que puede llegar a ser, con sólo 250 gramos de antimateria se podría llegar a Marte en 1 día y a la Luna en 8 minutos.
- El segundo sería como para producir energía. La antimateria es la fuente de energía más poderosa conocida por el hombre. Libera una energía de una eficacia del cien por cien (la fisión nuclear posee una eficacia del uno y medio por cien). La antimateria no genera contaminación ni radiación, y una gota podría proporcionar energía eléctrica a toda Nueva York durante un día.
- El tercer uso que podría tener la antimateria, y desgraciadamente el más peligroso, sería el de armamento. Este proceso de aniquilación materia-antimateria podría ser empleado como el explosivo más potente que pueda imaginarse. Un gramo de antimateria al unirse con un gramo de materia produciría una energía capaz de lanzar 1 millón de toneladas de material a casi 20000 metros de altura. O lo que es lo mismo, la potencia de veinte kilones, es decir, la potencia de la bomba que fue lanzada sobre Hiroshima.
Pero además de todo esto, la antimateria tiene muchas limitaciones:
- No existe en el mundo conocido antimateria relativamente disponible.
- Hasta ahora, en el proceso de obtener una unidad de energía como antimateria hemos de gastar previamente 100 millones más de energía.
- La eficacia del almacenamiento actual de antiprotones es tan solo del orden del 1%.
- Si toda la capacidad se usara para producir antiprotones, los resultados finales al cabo de un año únicamente servirían para mantener encendida una lámpara de 100 vatios durante 3 segundos.
- Si se acudiera a usar toda la capacidad mundial de antimateria producible la lámpara no podría estar encendida más de 6 minutos.
- Todas las reservas energéticas mundiales existentes de carbón, gas y petróleo, una vez convertidas en antiprotones, con los rendimientos actuales, producirían una energía insuficiente para que un automóvil pudiese dar la vuelta a España haciendo un recorrido costero.
Conclusión:
No sabemos si en realidad existe la antimateria, pero de hecho, en caso de que se descubra, no estamos preparados para recibirla. De hecho se han estado haciendo varios experimentos en busca de antimateria que satisficiese nuestra curiosidad, y sólo se ha conseguido crear unos pocos átomos de antimateria. Todas las expediciones han sido fallidas, ya que en total, se han buscado 450 Km. de la superficie terrestre, mediante análisis de radiaciones cósmicas, y sólo se ha hallado materia. La distancia analizada sin encontrar antimateria ha sido de 309 trillones de kilómetros. Mientras tanto, sólo nos queda intentar avanzar en la ciencia y tecnología para que llegue un día en que podamos producir cantidades de antimateria para todos, claro que sólo para buenos fines.
- El primero como combustible. Para imaginaros lo potente que puede llegar a ser, con sólo 250 gramos de antimateria se podría llegar a Marte en 1 día y a la Luna en 8 minutos.
- El segundo sería como para producir energía. La antimateria es la fuente de energía más poderosa conocida por el hombre. Libera una energía de una eficacia del cien por cien (la fisión nuclear posee una eficacia del uno y medio por cien). La antimateria no genera contaminación ni radiación, y una gota podría proporcionar energía eléctrica a toda Nueva York durante un día.
- El tercer uso que podría tener la antimateria, y desgraciadamente el más peligroso, sería el de armamento. Este proceso de aniquilación materia-antimateria podría ser empleado como el explosivo más potente que pueda imaginarse. Un gramo de antimateria al unirse con un gramo de materia produciría una energía capaz de lanzar 1 millón de toneladas de material a casi 20000 metros de altura. O lo que es lo mismo, la potencia de veinte kilones, es decir, la potencia de la bomba que fue lanzada sobre Hiroshima.
Pero además de todo esto, la antimateria tiene muchas limitaciones:
- No existe en el mundo conocido antimateria relativamente disponible. - Hasta ahora, en el proceso de obtener una unidad de energía como antimateria hemos de gastar previamente 100 millones más de energía.
- La eficacia del almacenamiento actual de antiprotones es tan solo del orden del 1%.
- Si toda la capacidad se usara para producir antiprotones, los resultados finales al cabo de un año únicamente servirían para mantener encendida una lámpara de 100 vatios durante 3 segundos.
- Si se acudiera a usar toda la capacidad mundial de antimateria producible la lámpara no podría estar encendida más de 6 minutos.
- Todas las reservas energéticas mundiales existentes de carbón, gas y petróleo, una vez convertidas en antiprotones, con los rendimientos actuales, producirían una energía insuficiente para que un automóvil pudiese dar la vuelta a España haciendo un recorrido costero.
Conclusión:
No sabemos si en realidad existe la antimateria, pero de hecho, en caso de que se descubra, no estamos preparados para recibirla. De hecho se han estado haciendo varios experimentos en busca de antimateria que satisficiese nuestra curiosidad, y sólo se ha conseguido crear unos pocos átomos de antimateria. Todas las expediciones han sido fallidas, ya que en total, se han buscado 450 Km. de la superficie terrestre, mediante análisis de radiaciones cósmicas, y sólo se ha hallado materia. La distancia analizada sin encontrar antimateria ha sido de 309 trillones de kilómetros. Mientras tanto, sólo nos queda intentar avanzar en la ciencia y tecnología para que llegue un día en que podamos producir cantidades de antimateria para todos, claro que sólo para buenos fines.
miércoles, 19 de agosto de 2009
La antimateria
Si somos de los que pensamos que todo lo que existe tiene su lado positivo y su lado negativo, todo se ve como un yin yang, no se hará extraño creer en la antimateria como justamente lo contrario a la materia.
¿Qué es la antimateria?
Toda la materia está compuesta por electrones, cargados negativamente y protones cargados positivamente. Así se puede decir que la antimateria es lo mismo que la materia pero con cargas opuestas
.
Así, en un átomo de antimateria encontramos en lugar de protones (positivos), antiprotones (negativos) y, en lugar de electrones (negativos), antielectrones o positrones (positivos). La antimateria al entrar en contacto con la materia se produciría un efecto llamado de aniquilación, o lo que es lo mismo la transformación de la materia en energía.
Hay varias teorías acerca de la antimateria:
La primera dice que la materia y antimateria existían por partes iguales en el origen del Universo pero que había un poco más de materia que de antimateria. Por consiguiente, la antimateria habría sido totalmente destruida por la aniquilación y el Universo actual estaría constituido por el residuo de materia superviviente.
Otra teoría dice que en el Universo existen cantidades iguales de materia y de antimateria, obviamente, en lugares muy lejanos entre ellos. Sin embargo, en los puntos de encuentro, se producirían grandes fenómenos de aniquilación. Unos rayos, llamados rayos Gamma, que se suelen observar en el Universo, podrían ser efectos secundarios de estas reacciones.
Es muy difícil investigar a través de observaciones astronómicas, ya que materia y antimateria ya producen emisiones electromagnéticas iguales.
¿Qué es la antimateria?
Toda la materia está compuesta por electrones, cargados negativamente y protones cargados positivamente. Así se puede decir que la antimateria es lo mismo que la materia pero con cargas opuestas
.
Así, en un átomo de antimateria encontramos en lugar de protones (positivos), antiprotones (negativos) y, en lugar de electrones (negativos), antielectrones o positrones (positivos). La antimateria al entrar en contacto con la materia se produciría un efecto llamado de aniquilación, o lo que es lo mismo la transformación de la materia en energía.
Hay varias teorías acerca de la antimateria:
La primera dice que la materia y antimateria existían por partes iguales en el origen del Universo pero que había un poco más de materia que de antimateria. Por consiguiente, la antimateria habría sido totalmente destruida por la aniquilación y el Universo actual estaría constituido por el residuo de materia superviviente.
Otra teoría dice que en el Universo existen cantidades iguales de materia y de antimateria, obviamente, en lugares muy lejanos entre ellos. Sin embargo, en los puntos de encuentro, se producirían grandes fenómenos de aniquilación. Unos rayos, llamados rayos Gamma, que se suelen observar en el Universo, podrían ser efectos secundarios de estas reacciones.
Es muy difícil investigar a través de observaciones astronómicas, ya que materia y antimateria ya producen emisiones electromagnéticas iguales.
domingo, 16 de agosto de 2009
¡ Isaac Newton, padre de la Física !
Isaac Newton se orientó hacia la investigación en Física y Matemáticas, con tal acierto que a los 29 años ya había formulado teorías que señalarían el camino de la ciencia moderna hasta el siglo xx; por entonces ya había obtenido una cátedra en su universidad (1669).
Se le suele considerar uno de los protagonistas principales de la llamada «Revolución científica» del siglo XVII y, en cualquier caso, el padre de la mecánica moderna. No obstante, siempre fue remiso a dar publicidad a sus descubrimientos, razón por la que muchos de ellos se conocieron con años de retraso.
Newton coincidió con Leibniz en el descubrimiento del cálculo integral, que contribuiría a una profunda renovación de las Matemáticas; también formuló el teorema del binomio (binomio de Newton). Pero sus aportaciones esenciales se produjeron en el terreno de la Física.
Sus primeras investigaciones giraron en torno a la óptica: explicando la composición de la luz blanca como mezcla de los colores del arco iris, Isaac Newton formuló una teoría sobre la naturaleza corpuscular de la luz y diseñó en 1668 el primer telescopio de reflector, del tipo de los que se usan actualmente en la mayoría de los observatorios astronómicos; más tarde recogió su visión de esta materia en la obra Óptica (1703).
En su obra más importante, Principios matemáticos de la filosofía natural (1687), formuló rigurosamente las tres leyes fundamentales del movimiento: la primera ley de Newton o ley de la inercia, según la cual todo cuerpo permanece en reposo o en movimiento rectilíneo uniforme si no actúa sobre él ninguna fuerza; la segunda o principio fundamental de la dinámica, según el cual la aceleración que experimenta un cuerpo es igual a la fuerza ejercida sobre él dividida por su masa; y la tercera, que explica que por cada fuerza o acción ejercida sobre un cuerpo existe una reacción igual de sentido contrario.
De estas tres leyes dedujo una cuarta, que es la más conocida: la ley de la gravedad, que según la leyenda le fue sugerida por la observación de la caída de una manzana del árbol. Descubrió que la fuerza de atracción entre la Tierra y la Luna era directamente proporcional al producto de sus masas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa, calculándose dicha fuerza mediante el producto de ese cociente por una constante G; al extender ese principio general a todos los cuerpos del Universo lo convirtió en la ley de gravitación universal.
La mayor parte de estas ideas circulaban ya en el ambiente científico de la época; pero Newton les dio el carácter sistemático de una teoría general, capaz de sustentar la concepción científica del Universo durante varios siglos. Hasta que terminó su trabajo científico propiamente dicho (hacia 1693), Newton se dedicó a aplicar sus principios generales a la resolución de problemas concretos, como la predicción de la posición exacta de los cuerpos celestes, convirtiéndose en el mayor astrónomo del siglo.
Se le suele considerar uno de los protagonistas principales de la llamada «Revolución científica» del siglo XVII y, en cualquier caso, el padre de la mecánica moderna. No obstante, siempre fue remiso a dar publicidad a sus descubrimientos, razón por la que muchos de ellos se conocieron con años de retraso.
Newton coincidió con Leibniz en el descubrimiento del cálculo integral, que contribuiría a una profunda renovación de las Matemáticas; también formuló el teorema del binomio (binomio de Newton). Pero sus aportaciones esenciales se produjeron en el terreno de la Física. Sus primeras investigaciones giraron en torno a la óptica: explicando la composición de la luz blanca como mezcla de los colores del arco iris, Isaac Newton formuló una teoría sobre la naturaleza corpuscular de la luz y diseñó en 1668 el primer telescopio de reflector, del tipo de los que se usan actualmente en la mayoría de los observatorios astronómicos; más tarde recogió su visión de esta materia en la obra Óptica (1703).
En su obra más importante, Principios matemáticos de la filosofía natural (1687), formuló rigurosamente las tres leyes fundamentales del movimiento: la primera ley de Newton o ley de la inercia, según la cual todo cuerpo permanece en reposo o en movimiento rectilíneo uniforme si no actúa sobre él ninguna fuerza; la segunda o principio fundamental de la dinámica, según el cual la aceleración que experimenta un cuerpo es igual a la fuerza ejercida sobre él dividida por su masa; y la tercera, que explica que por cada fuerza o acción ejercida sobre un cuerpo existe una reacción igual de sentido contrario.
De estas tres leyes dedujo una cuarta, que es la más conocida: la ley de la gravedad, que según la leyenda le fue sugerida por la observación de la caída de una manzana del árbol. Descubrió que la fuerza de atracción entre la Tierra y la Luna era directamente proporcional al producto de sus masas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa, calculándose dicha fuerza mediante el producto de ese cociente por una constante G; al extender ese principio general a todos los cuerpos del Universo lo convirtió en la ley de gravitación universal.
La mayor parte de estas ideas circulaban ya en el ambiente científico de la época; pero Newton les dio el carácter sistemático de una teoría general, capaz de sustentar la concepción científica del Universo durante varios siglos. Hasta que terminó su trabajo científico propiamente dicho (hacia 1693), Newton se dedicó a aplicar sus principios generales a la resolución de problemas concretos, como la predicción de la posición exacta de los cuerpos celestes, convirtiéndose en el mayor astrónomo del siglo.
miércoles, 12 de agosto de 2009
☺ Datos que debemos saber de la Física ☺
La Historia de la Física está llena de grandes científicos como Galileo, Newton o Einstein, cuyas contribuciones han sido decisivas, pero también de un número muy grande de científicos cuyos nombres no aparecen en los libros de texto. No existe el genio aislado al que de repente se le ocurre la idea clave que cambia el curso de la Ciencia. El avance en el progreso científico no se produce solamente por las contribuciones aisladas y discontinuas de unas mentes privilegiadas.
Aquí les mostraremos algunos datos en la historia de la Física:
Aquí les mostraremos algunos datos en la historia de la Física:
- En el Siglo, Galileo fue pionero en el uso de experimentos para validar las teorías de la física. Se interesó en el movimiento de los astros y de los cuerpos. Usando el plano inclinado descubrió la ley de la inercia de la dinámica y con el telescopio observó que Júpiter tenía satélites girando a su alrededor.
- En el Siglo XVII, Newton (1687) formuló las leyes clásicas de la dinámica (Leyes de Newton) y la Ley de la Gravitación Universal.
- A partir del Siglo XVIII se produce el desarrollo de otras disciplinas tales como la termodinámica, la mecánica estadística y la física de fluídos.
- En el Siglo XIX se producen avances fundamentales en electricidad y magnetismo. En 1855, Maxwell unificó ambos fenómenos y las respectivas teorías vigentes hasta entonces en la Teoría del electromagnetismo, descrita a través de las Ecuaciones de Maxwell. Una de las predicciones de esta teoría es que la luz es una onda electromagnética. A finales de este siglo se producen los primeros descubrimientos sobre radiactividad dando comienzo el campo de la física nuclear. En 1897, Thompson descubrió el electrón.
- Durante el Siglo XX, la Física se desarrolló plenamente. En 1904 se propuso el primer modelo del átomo. En 1905 Einstein formuló la Teoría de la Relatividad Especial, la cual coincide con las Leyes de Newton cuando los fenómenos se desarrollan a velocidades pequeñas comparadas con la velocidad de la luz. En 1915 Einstein extendió la Teoría de la Relatividad especial formulando la Teoría de la Relatividad General, la cual sustituye a la Ley de gravitación de Newton y la comprende en los casos de masas pequeñas. Planck, Einstein, Bohr y otros desarrollaron la Teoría cuántica a fin de explicar resultados experimentales anómalos sobre la radiación de los cuerpos. En 1911 Rutherford dedujo la existencia de un núcleo atómico cargado positivamente a partir de experiencias de dispersión de partículas. En 1925, Heisenberg y en 1926 Schrödinger y Dirac formularon la Mecánica Cuántica, la cual comprende las teorías cuánticas precedentes y suministra las herramientas teóricas para la Física de la Materia Condensada. Posteriormente se formuló la Teoría cuántica de campos para extender la Mecánica cuántica de manera consistente con la Teoría de la Relatividad especial, alcanzando su forma moderna a finales de los 40 gracias al trabajo de Feynman, Schwinger, Tomonaga y Dyson, quienes formularon la Teoría de la Electrodinámica Cuántica. Asimismo, esta teoría suministró las bases para el desarrollo de la Física de Partículas. En 1954, Yang y Mills, desarrollaron las bases del Modelo Estándar. Este modelo se completó en los años 70 y con él fue posible predecir las propiedades de partículas no observadas previamente pero que fueron descubiertas sucesivamente siendo la última de ellas el quark top. En la actualidad el modelo estándar describe todas las partículas elementales observadas así como la naturaleza de su interacción.
lunes, 10 de agosto de 2009
El tubo de Newton !!
La atracción que origina la masa de la Tierra sobre los cuerpos produce un movimiento de descenso denominado caída libre. Este movimiento se caracteriza porque todos los cuerpos, si se desprecia el rozamiento, se mueven con la misma aceleración g; esto significa que cualquiera que sea la naturaleza, forma o masa de los cuerpos, tardan el mismo tiempo en descender la misma altura siempre que se muevan en el vacío.
Esta ley se demuestra experimentalmente por medio del tubo de Newton, ideado por el insigne Isaac Newton, y que consiste en un tubo de vidrio cerrado en un extremo y con una llave de paso en el otro. En este tubo, colocado en posición vertical, se introducen pedacitos de plomo, papel, plumas, etc; a continuación se hace el vacío con la máquina neumática enganchada en la llave de paso del tubo, y se invierte muy deprisa su posición. Se ve entonces que todos los cuerpos caen con la misma velocidad y llegan abajo al mismo tiempo. Esto es debido a que en el vacío no hay fuerza de resistencia, que es la que se opone al movimiento de caída dependiendo de la forma y masa de los cuerpos.
Aquí está mi trabajo ^^ (Beatriz Rodríguez)
No lo entregué porque el profesor no lo pidió -.- pero lo importante fue que aprendí sobre el tubo de Newton.
Esta ley se demuestra experimentalmente por medio del tubo de Newton, ideado por el insigne Isaac Newton, y que consiste en un tubo de vidrio cerrado en un extremo y con una llave de paso en el otro. En este tubo, colocado en posición vertical, se introducen pedacitos de plomo, papel, plumas, etc; a continuación se hace el vacío con la máquina neumática enganchada en la llave de paso del tubo, y se invierte muy deprisa su posición. Se ve entonces que todos los cuerpos caen con la misma velocidad y llegan abajo al mismo tiempo. Esto es debido a que en el vacío no hay fuerza de resistencia, que es la que se opone al movimiento de caída dependiendo de la forma y masa de los cuerpos.
Aquí está mi trabajo ^^ (Beatriz Rodríguez)
No lo entregué porque el profesor no lo pidió -.- pero lo importante fue que aprendí sobre el tubo de Newton.
lunes, 27 de julio de 2009
Prevención de la gripe AH1N1 y su importancia
Aquí algunas recomendaciones para evitar el contagio de esta enfermedad:
Es muy importante su prevención pues no se sabe exactamente que tan peligrosa es. Carece de los rasgos genéticos que volvieron tan mortífera la pandemia de 1918 y no parece tan virulenta como la gripe aviar, estudiada por los científicos desde hace años. Si bien México reportó varias muertes, en Estados Unidos la infección es menos grave, hasta el punto de que la mayoría de los casos ni siquiera requirieron tratamiento médico, según los Centros de Control y Prevención de Enfermedades. Además se propaga con la misma facilidad que una gripe invernal habitual, infectando a millones de personas cada año.
Sin embargo, no podemos confiarnos, puesto que hay personas que están más propensas a contraerla como diabéticos, personas con síndrome de down, asmáticos o personas con las defensas bajas. Además, las personas que han muerto debido a esta enfermedad, es porque ésta se les ha complicado con otras enfermedades como las ya mencionadas.
- Evitar el contacto directo con las personas enfermas o que tengan fiebre y tos.
- Lavarse las manos con agua tibia y jabón entre 10 y 20 segundos de manera frecuente. Lavarse también entre los dedos, y por último el pulso o la muñeca. Como alternativa, puede usar alcohol en gel o líquido para desinfectar.
- Tratar de no tocarse la boca, nariz y/u ojos.
- Ventilar los lugares habitados.
- Taparse la boca y la nariz al estornudar o toser con un pañuelo descartable o, si no tuviera, con el pliegue del codo.
- Usar mascarillas o barbijos (recomendable solamente en ambientes públicos o en cercanía a contagiados), recordando que tienen un determinado tiempo de uso.
Es muy importante su prevención pues no se sabe exactamente que tan peligrosa es. Carece de los rasgos genéticos que volvieron tan mortífera la pandemia de 1918 y no parece tan virulenta como la gripe aviar, estudiada por los científicos desde hace años. Si bien México reportó varias muertes, en Estados Unidos la infección es menos grave, hasta el punto de que la mayoría de los casos ni siquiera requirieron tratamiento médico, según los Centros de Control y Prevención de Enfermedades. Además se propaga con la misma facilidad que una gripe invernal habitual, infectando a millones de personas cada año.
Sin embargo, no podemos confiarnos, puesto que hay personas que están más propensas a contraerla como diabéticos, personas con síndrome de down, asmáticos o personas con las defensas bajas. Además, las personas que han muerto debido a esta enfermedad, es porque ésta se les ha complicado con otras enfermedades como las ya mencionadas.
sábado, 25 de julio de 2009
La gripe AH1N1
Si bien esta entrada no tiene mucho que ver con el tema de este blog, lo colocamos aquí porque consideramos que es algo a lo que todos estamos expuestos.
La gripe AH1N1 de 2009 es una pandemia causada por una variante de la Influenza virus A de origen porcino (subtipo H1N1). Esta nueva cepa viral es conocida como gripe porcina (nombre dado inicialmente), gripe norteamericana (propuesto por la Organización Mundial de la Salud Animal) y nueva gripe (propuesto por la Unión Europea). El 30 de Abril del 2009 la Organización Mundial de la Salud (OMS) decidió denominarla gripe A(H1N1). Ésta es una descripción del virus en que la letra A designa la familia de los virus de la gripe humana y de la de algunos animales como cerdos y aves y las letras H y N (Hemaglutininas y Neuraminidases) corresponden a las proteínas.
La gripe AH1N1 de 2009 es una pandemia causada por una variante de la Influenza virus A de origen porcino (subtipo H1N1). Esta nueva cepa viral es conocida como gripe porcina (nombre dado inicialmente), gripe norteamericana (propuesto por la Organización Mundial de la Salud Animal) y nueva gripe (propuesto por la Unión Europea). El 30 de Abril del 2009 la Organización Mundial de la Salud (OMS) decidió denominarla gripe A(H1N1). Ésta es una descripción del virus en que la letra A designa la familia de los virus de la gripe humana y de la de algunos animales como cerdos y aves y las letras H y N (Hemaglutininas y Neuraminidases) corresponden a las proteínas.
sábado, 18 de julio de 2009
Globo eléctrico
Materiales:
- 1 globo
- 1 chomba de lana o nylon
Pasos a seguir:
Cuando un globo y una chompa de lana o nylon se frotan uno contra el otro, cada uno ganará diferente tipo de carga eléctrica. El globo se convierte en una carga negativa y la chompa en una carga positiva. Las cargas eléctricas opuestas se atraen entre sí. También puedes tratar de hacerlo con tu pelo en vez de la chompa.
- 1 globo
- 1 chomba de lana o nylon
Pasos a seguir:
- Infla el globo y hazle un nudo para que el aire no escape.
- Toma el globo y frótalo enérgicamente contra la chompa durante un rato.
- Ahora mantén el globo contra la chompa durante un minuto.
- Suelta el globo.
Cuando un globo y una chompa de lana o nylon se frotan uno contra el otro, cada uno ganará diferente tipo de carga eléctrica. El globo se convierte en una carga negativa y la chompa en una carga positiva. Las cargas eléctricas opuestas se atraen entre sí. También puedes tratar de hacerlo con tu pelo en vez de la chompa.
jueves, 16 de julio de 2009
Clip suspendido
Materiales:
- Cuerda
- 1 imán
- 1 clip
- Cinta adhesiva
- 1 frasco de vidrio con tapa metálica
Pasos a seguir:
Parece que el clip se ha suspendido en el aire. Esto se debe a que la cuerda evita que el clip se adhiera al imán , ya que éste lo atrae.
- Cuerda
- 1 imán
- 1 clip
- Cinta adhesiva
- 1 frasco de vidrio con tapa metálica
Pasos a seguir:
- Corta la cuerda del mismo tamaño que el alto del frasco
- Ata el clip a un extremo de la cuerda.
- Con cinta adhesiva, pega el otro extremo de la cuerda a la parte inferior dentro del frasco.
- Pega el imán al interior de la tapa.
- Coloca la tapa en el frasco y voltéalo que para que el clip cuelgue de la cadena.
- Cuidadosamente, voltea el frasco a su lado correcto para que el clip continúe siendo atraído por el imán.
Parece que el clip se ha suspendido en el aire. Esto se debe a que la cuerda evita que el clip se adhiera al imán , ya que éste lo atrae.
martes, 14 de julio de 2009
Agua en movimiento
Materiales:
- 1 vaso con agua
- 1 vaso vacío
- Papel toalla
Pasos a seguir:
Este es el resultado: tus papeles toalla se empiezan a mojar; luego de unos minutos, verás que el vaso vacío se empieza a llenar, hasta que en un punto alcanza el mismo nivel de agua que el vaso que inicialmente estaba lleno. A este proceso se le llama acción capilar y lo que hace es permitir que el agua se transporte por los pequeños huecos de la fibra del papel toalla.
- 1 vaso con agua
- 1 vaso vacío
- Papel toalla
Pasos a seguir:
- Enrosca uniendo un par de papeles toalla hasta que parezcan una especie de soga. Esta será la “mecha” que sirva para transportar el agua .
- Pon un extremo de la mecha en el vaso lleno y el otro en el vaso vacío.
- Observa los resultados. Tienes que tener paciencia.
Este es el resultado: tus papeles toalla se empiezan a mojar; luego de unos minutos, verás que el vaso vacío se empieza a llenar, hasta que en un punto alcanza el mismo nivel de agua que el vaso que inicialmente estaba lleno. A este proceso se le llama acción capilar y lo que hace es permitir que el agua se transporte por los pequeños huecos de la fibra del papel toalla.
domingo, 12 de julio de 2009
Agua libre de gravedad
Materiales:
- 1 vaso
- Un pedazo de cartón
- Agua
Pasos a seguir:
No todo lo que sube tiene que caer. Si seguiste las instrucciones a la perfección, entonces el cartón y el agua deben desafiar la gravedad permaneciendo donde estaban. Como no hay aire dentro del vaso, la presión del aire fuera del vaso es mayor a la de dentro. Esa mayor presión externa es la que permite que el cartón se quede en su sitio y el agua también.
- 1 vaso
- Un pedazo de cartón
- Agua
Pasos a seguir:
- Llena con agua un vaso hasta el tope.
- Coloca un pedazo de cartón sobre el vaso. Asegúrate de que no entren burbujas de aire mientras lo haces.
- Voltea el vaso hacia abajo manteniendo el cartón como tapa del vaso.
- Saca la mano que sostiene el cartón.
No todo lo que sube tiene que caer. Si seguiste las instrucciones a la perfección, entonces el cartón y el agua deben desafiar la gravedad permaneciendo donde estaban. Como no hay aire dentro del vaso, la presión del aire fuera del vaso es mayor a la de dentro. Esa mayor presión externa es la que permite que el cartón se quede en su sitio y el agua también.
viernes, 10 de julio de 2009
Al maestro con cariño ;D !!
En nuestro colegio, Beata Ana María Javouhey, se realizó un homenaje a todos los profesores por su día. Aquí una foto de la hora loca =)
El profesor Sergio Martinez con las alumnas Natalia Matos y Lizzeth Pantoja
Nos divertimos mucho ese día.
Esperamos que los profesores se hayan divertido también y les haya gustado el homenaje que les preparamos con mucha dedicación ;D
El profesor Sergio Martinez con las alumnas Natalia Matos y Lizzeth Pantoja
Nos divertimos mucho ese día.
Esperamos que los profesores se hayan divertido también y les haya gustado el homenaje que les preparamos con mucha dedicación ;D
miércoles, 8 de julio de 2009
^^ Sistema físico en equilibrio ^^
Aquí les mostramos otro experimento que hicimos en la clase de física.
Con pocos elementos logramos hacer un sistema físico en equilibrio.
A continuación se muestra un video de mis compañeros de 5º "A" de Secundaria.
Fuente: http://www.youtube.com/serkei1125
Los materiales fueron:
*Dos tenedores de metal
*Un mondadientes
*Una base, por ejemplo una botella, un termo, una cuerda, etc.
Fuente: http://www.fisicamuydivertida.blogspot.com/
Con pocos elementos logramos hacer un sistema físico en equilibrio.
A continuación se muestra un video de mis compañeros de 5º "A" de Secundaria.
Fuente: http://www.youtube.com/serkei1125
Los materiales fueron:
*Dos tenedores de metal
*Un mondadientes
*Una base, por ejemplo una botella, un termo, una cuerda, etc.
Fuente: http://www.fisicamuydivertida.blogspot.com/
lunes, 6 de julio de 2009
Feliz Día a todos los profesores ;D
El maestro cada día
se nos brinda por entero,
y con trabajo y desvelo
nos da su sabiduría.
Se esmera por entregarnos
sin reservas su saber,
y así nos hace crecer
para poder realizarnos.
Por todo eso sabemos
que nunca será bien pago
todo el esfuerzo brindado
...más igual lo agradecemos.
Finalmente no podremos
retribuir lo recibido,
quedando más que entendido
que nunca lo olvidaremos.
Jorge Horacio Richino
viernes, 3 de julio de 2009
El proyecto balístico: El V5
Hola a todos !!
Acá les mostraremos el experimento que hicimos en clase: El V5
Acá les mostraremos el experimento que hicimos en clase: El V5
Fuente: http://www.youtube.com/serkei1125
- Taquito de madera
- Fósforo
- Alfiler
- Papel metálico
- Hilo
Problemita
Tenemos una jarra como la que se muestra en el dibujo. Si la llenamos de agua, ¿ por dónde ésta empezará a derramarse ?
Respuesta:
El agua se empieza a derramar por el punto señalado ya que es la parte donde la jarra ya no puede contener al agua, puesto que no hay soporte cerrado.
Hällo !
Somos del colegio Ana María Javouhey y cursamos el 5º año "B" de Secundaria. Este blog está dedicado al área de Física y aquí podrán encontrar nuestros experimentos, trabajos y mucho más de lo aprendido en clase. Esperamos que sea de su agrado y puedan disfrutar aquí. Coméntennos y no se olviden de visitarnos siempre. Atte. los alumnos:
- Beatriz Rodríguez
- Grecia Novoa
- Victor Caballero
- David Zubiate
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